La formación de maestros y profesores : hoja de ruta
Este libro propone una búsqueda que parte del planteo de los problemas históricos y actuales del subsistema formador, sigue con la discusión de posiciones en torno de temas clave del campo de la formación de docentes y finaliza con algunas propuestas de alternativas para pensar cómo y hacia dónde di...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
1997.
|
Edición: | 1º edición |
Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
LEADER | 01404nam a22003490a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | PT3592 | ||
003 | AR-LpoUNG | ||
005 | 20210131231443.0 | ||
008 | 191001s1997||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
020 | |a 9501261166 |c $60 | ||
040 | |a AR-LpoUNG |b spa |c AR-LpoUNG |e aacr | ||
041 | |a spa | ||
044 | |a ag | ||
082 | 0 | |a 371.12 576for | |
100 | 1 | |a Diker, Gabriela | |
245 | 1 | 3 | |a La formación de maestros y profesores : |b hoja de ruta |
250 | |a 1º edición | ||
260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 1997. | ||
300 | |a 300 p. : |b gráfs. | ||
520 | |a Este libro propone una búsqueda que parte del planteo de los problemas históricos y actuales del subsistema formador, sigue con la discusión de posiciones en torno de temas clave del campo de la formación de docentes y finaliza con algunas propuestas de alternativas para pensar cómo y hacia dónde dirigir los cambios. A la manera de una hoja de ruta para transmitir, para completar, para andar y desandar, este libro ofrece algunas orientaciones para recorrer a la vez el terreno deseable y posible. | ||
650 | 4 | |a ARGENTINA | |
650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
650 | 4 | |a EQUIPO DIDACTICO | |
650 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES | |
650 | 4 | |a OCUPACIONES | |
650 | 4 | |a PERSONAL DOCENTE | |
650 | 4 | |a PROFESION | |
651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
700 | 1 | |a Terigi, Flavia | |
905 | |a 3592 | ||
942 | |c LSALA | ||
999 | |c 10129 |d 10129 |