Taller de ciencias 2008 : cuadernillo para estudiantes : la hipótesis
El objetivo de este taller es que los estudiantes comiencen a desarrollar la capacidad para comprender y utilizar las herramientas y procedimientos vinculados a la labor científica, necesarios para la producción de conocimientos.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Conjunto |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
s.l. :
s.n.,
2008.
|
| Colección: | Taller de Ciencias 2008 : cuadernillo para estudiantes
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01400nac a22003490a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT28842 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210201005235.0 | ||
| 008 | 201001s2008||||ne |||||||||||||||||spa d | ||
| 040 | |a AR-LpoUNG |b spa |e aacr | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | 0 | |a 501 367br3 | |
| 100 | 1 | |a Aleman, María Alejandra | |
| 245 | 1 | 0 | |a Taller de ciencias 2008 : |b cuadernillo para estudiantes : la hipótesis |
| 260 | |a s.l. : |b s.n., |c 2008. | ||
| 300 | |a 46 p. : |b il., gráfs. |a (6 |f Volúmenes) |3 Impreso | ||
| 490 | 0 | |a Taller de Ciencias 2008 : cuadernillo para estudiantes | |
| 505 | 0 | |a Material en braille preparado con fines de estudio o recreación, para uso exclusivo y personal de usuarios no videntes, o con otras discapacidades perceptivas. | |
| 520 | |a El objetivo de este taller es que los estudiantes comiencen a desarrollar la capacidad para comprender y utilizar las herramientas y procedimientos vinculados a la labor científica, necesarios para la producción de conocimientos. | ||
| 650 | 4 | |a CIENCIA | |
| 650 | 4 | |a CONOCIMIENTO | |
| 650 | 4 | |a CULTURA CIENTIFICA | |
| 650 | 4 | |a FISICA | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 653 | |a BRAILLE | ||
| 653 | |a DISCAPACIDAD VISUAL | ||
| 700 | 1 | |a Antúnez, Gladys | |
| 700 | 1 | |a Costa, María Ignacia | |
| 710 | 2 | |a Universidad Nacional de General Sarmiento (Buenos Aires) | |
| 905 | |a 28842 | ||
| 942 | |c LIB | ||
| 999 | |c 48806 |d 48806 | ||