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| LEADER |
01540nam a22003850a 4500 |
| 001 |
PT27815 |
| 003 |
AR-LpoUNG |
| 005 |
20210131233347.0 |
| 008 |
191001s2002||||ag |||||||||||||||||spa d |
| 040 |
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|a AR-LpoUNG
|b spa
|c AR-LpoUNG
|e aacr
|
| 044 |
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|
|a ag
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| 082 |
0 |
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|a 370.19 42exp
|
| 100 |
1 |
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|a Kessler, Gabriel
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La experiencia escolar fragmentada :
|b estudiantes y docentes en la escuela media en Buenos Aires
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b IIPE - UNESCO,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 116 p. :
|b gráfs.
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| 520 |
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|a Interroga a estudiantes y profesores de EGB3 y Polimodal de escuelas de distintos estratos sociales de Buenos Aires acerca de las diferencias y similitudes de la experiencia educativa, cómo impacta en profesores y alumnos de cada sector la conjunción de segmentación y desinstitucionalización del sistema educativo, la visión sobre las escuelas y la formación recibida y la relación que se establece entre ellos.
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| 650 |
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4 |
|a ALUMNOS
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| 650 |
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4 |
|a ANALISIS SOCIOLOGICO
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| 650 |
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4 |
|a ARGENTINA
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS SECUNDARIAS
|
| 650 |
|
4 |
|a POLITICA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ALUMNOS
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| 650 |
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4 |
|a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 651 |
|
4 |
|a Argentina
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| 700 |
1 |
|
|a Pertzovsky, Ruth
|e col.
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| 710 |
2 |
|
|a Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (Buenos Aires)
|
| 905 |
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|
|a 27815
|
| 942 |
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|c LSALA
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| 999 |
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|c 20248
|d 20248
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