¿Cómo se establece qué es lo común?

Analiza en qué consiste lo común, si es un a priori de la educación, efecto de la escuela, cuál es la relación entre la educación como acto político y la promesa de lo común, si es la escuela lo común y qué mecanismos escolares coparticipan de la división, de la producción del nada en común....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Diker, Gabriela
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
ASPECTOS EDUCATIVOS
CIENCIAS DE LA EDUCACION
EDUCACION
ESCUELAS
GLOBALIZACION
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
TEORIAS DE LA EDUCACION
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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