Condiciones de la enseñanza de las ciencias en Yucatán

Ilustra cómo el contexto de las escuelas puede favorecer o inhibir la efectividad de políticas educativas encaminadas a mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias, e identificar propuestas para resolver las necesidades detectadas.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cisneros-Cohernour, Edith J.
Otros Autores: Canto Herrera, Pedro J., Jesús López Avila, María Teresa de
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
CALIDAD DE LA EDUCACION
CIENCIAS
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
ENSEÑANZA SECUNDARIA
INVESTIGACION EDUCATIVA
MEXICO
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
POLITICA EDUCATIVA
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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