Formar docentes : una nueva agenda, un horizonte común

Propone reflexionar acerca de cómo puede la formación docente aportar a la equidad del sistema educativo y qué estrategias deberían desarrollarse en función de esta finalidad.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Birgin, Alejandra
Autor Corporativo: Formar docentes para la equidad, Buenos Aires, agosto 2007
Formato: Acta de conferencia Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
ACCESO A LA EDUCACION
ALUMNOS
ARGENTINA
ASPECTOS SOCIALES
CIENCIAS DE LA EDUCACION
DOCENTES
EDUCACION
FORMACION DE DOCENTES
INDICADORES EDUCATIVOS
POLITICA EDUCATIVA
Argentina
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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