Experiencias hacia la interculturalidad de los procesos educativos : reportes de la década de los noventa

<p>Las hip&oacute;tesis que inspiran esta investigaci&oacute;n sostienen que la educaci&oacute;n es una variable clave en los procesos de desarrollo y que, para enfrentar los desaf&iacute;os de una educaci&oacute;n de buena calidad en contextos de pobreza, es importante con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bertely Busquets, María
Otros Autores: González Apodaca, Erika
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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300 |a p. 19-106 :  |b tbls., gráfs. 
520 |a <p>Las hip&oacute;tesis que inspiran esta investigaci&oacute;n sostienen que la educaci&oacute;n es una variable clave en los procesos de desarrollo y que, para enfrentar los desaf&iacute;os de una educaci&oacute;n de buena calidad en contextos de pobreza, es importante construir alianzas entre los actores sociales que act&uacute;an en dichos contextos. Los ejes centrales del analisis efectuado son: el desarrollo local, la constituci&oacute;n de redes y alianzas, y las innovaciones educativas.</p> 
650 4 |a AYUDA EDUCATIVA 
650 4 |a BILINGUISMO 
650 4 |a DESARROLLO DE LA COMUNIDAD 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a EDUCACION BASICA 
650 4 |a EDUCACION COMUNITARIA 
650 4 |a ENSEÑANZA 
650 4 |a ENSEÑANZA DE IDIOMAS 
650 4 |a INVESTIGACION EDUCATIVA 
650 4 |a PARTICIPACION COMUNITARIA 
650 4 |a PARTICIPACION SOCIAL 
650 4 |a PLANIFICACION DE LA EDUCACION 
650 4 |a PLANO LOCAL 
650 4 |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a UNESCO 
651 4 |a América Latina 
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