Qué y cómo aprender : necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares
La presenteo obra, incluye comentarios de Emilia Ferreiro, Cesar Coll Salvador y Gastón Sepúlveda, centra su análisis en la indisoluble relación entre el significado de necesidades básicas de aprendizaje, entendida como el conjunto de conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
México, D. F. :
Secretaría de Educación Pública,
1998.
|
| Edición: | 1º edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a La presenteo obra, incluye comentarios de Emilia Ferreiro, Cesar Coll Salvador y Gastón Sepúlveda, centra su análisis en la indisoluble relación entre el significado de necesidades básicas de aprendizaje, entendida como el conjunto de conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para la sobrevivencia y el mejoramiento de la calidad de vida, y el contenido curricular. Este tema obliga a abordar cuestiones relativas al qué, para qué, y cuándo enseñar y evaluar, asi como el análisis y valoración de las concepciones educativas, sociales, políticas, y culturales que subyacen a toda propuesta curricular. | ||
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| 650 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a PERSONAL DOCENTE | |
| 650 | 4 | |a REFORMAS DE LA EDUCACION | |
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