Revisión del debate acerca de la desigualdad educativa en la sociología de la educación : la reemergencia del determinismo biológico

La idea central de la obra se basa en poner en cuestión y desnaturalizar el determinismo biológico y el innatismo que justifican la desigualdad educativa, el fracaso escolar y la exclusión social.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kaplan, Carina
Otros Autores: Llomovatte, Silvia
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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