Cinco puntos, un problema y cinco resoluciones

Trata distintos aspectos que recuerdan el trabajo de Paulo Abrantes, donde se habla de la clase, del profesorado, del alumnado de distintas edades resolviendo problemas y haciendo matemáticas, con el fin de desarrollar un trabajo matemático constructivo y realista en el aula.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bernardes, Antonio
Autor Corporativo: Facultad de Educación (Lisboa)
Otros Autores: Bastos, Rita, Costa, Florinda, Dedó, María, Loureiro, Cristina, Veloso, Eduardo, Viana, José Paulo
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
ENSEÑANZA
MATEMATICAS
PERSONAL DOCENTE
PRACTICA PEDAGOGICA
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
LEADER 01354naa a22003610a 4500
001 PT25217
003 AR-LpoUNG
005 20210525161059.0
008 191001s2004||||sp |||||||||||||||||spa d
040 |a AR-LpoUNG  |b spa  |e aacr 
041 |a spa 
044 |a sp  
082 0 |a 372.044 7 491act 
100 1 |a Bernardes, Antonio 
245 1 0 |a Cinco puntos, un problema y cinco resoluciones 
300 |a p. 79-90 :  |b il., tbls. 
520 |a Trata distintos aspectos que recuerdan el trabajo de Paulo Abrantes, donde se habla de la clase, del profesorado, del alumnado de distintas edades resolviendo problemas y haciendo matemáticas, con el fin de desarrollar un trabajo matemático constructivo y realista en el aula. 
650 4 |a ENSEÑANZA 
650 4 |a MATEMATICAS 
650 4 |a PERSONAL DOCENTE 
650 4 |a PRACTICA PEDAGOGICA 
651 4 |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS 
700 1 |a Bastos, Rita 
700 1 |a Costa, Florinda 
700 1 |a Dedó, María 
700 1 |a Loureiro, Cristina 
700 1 |a Veloso, Eduardo 
700 1 |a Viana, José Paulo 
710 2 |a Facultad de Educación (Lisboa) 
773 0 |0 19631  |9 32537  |a Giménez, Joaquim  |b 1§ edición  |d Barcelona : Graó, 2004.  |o 00021359  |t La actividad matemática en el aula :  |w (AR-LpoUNG)PT25211  |z 8478273557 
905 |a 25217 
942 |c ALIB 
999 |c 23522  |d 23522 

Ejemplares similares