La formación artística, una encrucijada pedagógica
Se trata de las disertaciones que, según el estatuto del cuerpo, los nuevos miembros elegidos en votación secreta, deben pronunciar. Expresan ideas y pensamientos que definen al nuevo académico y que perfilan lo que podrá ser su aporte a las deliberaciones y trabajos institucionales.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01410naa a22003730a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT24715 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210525160738.0 | ||
| 008 | 191001s2004||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 040 | |a AR-LpoUNG |b spa |e aacr | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |a ag | ||
| 082 | 0 | |a 370.72 168edu | |
| 100 | 1 | |a Frega, Ana Lucía | |
| 245 | 1 | 3 | |a La formación artística, una encrucijada pedagógica |
| 300 | |a p. 261-280 : |b tbls. | ||
| 520 | |a Se trata de las disertaciones que, según el estatuto del cuerpo, los nuevos miembros elegidos en votación secreta, deben pronunciar. Expresan ideas y pensamientos que definen al nuevo académico y que perfilan lo que podrá ser su aporte a las deliberaciones y trabajos institucionales. | ||
| 650 | 4 | |a ALFABETIZACION | |
| 650 | 4 | |a ASPECTOS EDUCATIVOS | |
| 650 | 4 | |a CIENCIAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a DESARROLLO CULTURAL | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a SOCIEDAD DE LA INFORMACION | |
| 650 | 4 | |a TECNOLOGIA EDUCATIVA | |
| 651 | 4 | |a Argentina | |
| 773 | 0 | |0 19557 |9 32273 |b 1§ edición |d Buenos Aires : Academia Nacional de Educación, 2004. |o 00027330 |t La educación en debate : |w (AR-LpoUNG)PT24657 |z 9879145151 | |
| 905 | |a 24715 | ||
| 942 | |c ALIB | ||
| 999 | |c 23117 |d 23117 | ||