TICs y educación. La cuestión de las competencias tecnológicas de los docentes de EGB
El libro propone hacer un balance de la situación de la informática en Argentina. trata de reconocer los antecedentes e iniciativas del pasado y los desarrollos actuales de la informática en nuestro país desde una mirada crítica que muestre sus limitaciones y posibilidades.
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
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| 100 | 1 | |a Cabello, Roxana | |
| 245 | 1 | 0 | |a TICs y educación. La cuestión de las competencias tecnológicas de los docentes de EGB |
| 300 | |a p. 263-274 : |b tbls. | ||
| 520 | |a El libro propone hacer un balance de la situación de la informática en Argentina. trata de reconocer los antecedentes e iniciativas del pasado y los desarrollos actuales de la informática en nuestro país desde una mirada crítica que muestre sus limitaciones y posibilidades. | ||
| 650 | 4 | |a ARGENTINA | |
| 650 | 4 | |a COMPETITIVIDAD | |
| 650 | 4 | |a INDUSTRIA | |
| 650 | 4 | |a INFORMATICA | |
| 650 | 4 | |a INFORMATICOS | |
| 650 | 4 | |a NUEVA TECNOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a PEQUEÑAS EMPRESAS | |
| 650 | 4 | |a POLITICA TECNOLOGICA | |
| 650 | 4 | |a PRODUCCION INDUSTRIAL | |
| 650 | 4 | |a PROGRAMAS DE COMPUTADORA | |
| 650 | 4 | |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
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