Aprendizaje cooperativo : teoría, investigación y práctica
Proporciona a los lectores dos tipos de información: en primer lugar explica qué es lo que hace que el aprendizaje cooperativo funcione, la teoría y la investigación subyacentes a la práctica en el aula. En segundo lugar orienta para el uso de algunas de las formas más eficaces de aprendizaje cooper...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Aique,
1999.
|
| Edición: | 1§ edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 250 | |a 1§ edición | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Aique, |c 1999. | ||
| 300 | |a 224 p. : |b tbls., gráfs. | ||
| 505 | 0 | |a Tirada especial para la Red Federal de Formación Docente Continua, Ministerio de Cultura y Educación de la NaciónContiene referencias bibliográficas e índice temático alfabético | |
| 520 | |a Proporciona a los lectores dos tipos de información: en primer lugar explica qué es lo que hace que el aprendizaje cooperativo funcione, la teoría y la investigación subyacentes a la práctica en el aula. En segundo lugar orienta para el uso de algunas de las formas más eficaces de aprendizaje cooperativo. Destinado a docentes y estudiantes de magisterio y profesorado. | ||
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a CIENCIAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | |
| 650 | 4 | |a TEORIA DE LA EDUCACION | |
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