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| LEADER |
01321nam a22003250a 4500 |
| 001 |
PT2126 |
| 003 |
AR-LpoUNG |
| 005 |
20210131230050.0 |
| 008 |
191001s1997||||ag |||||||||||||||||spa d |
| 020 |
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|a 9505344619
|c $8
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| 040 |
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|a AR-LpoUNG
|b spa
|c AR-LpoUNG
|e aacr
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| 041 |
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|a spa
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| 044 |
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|a ag
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| 082 |
0 |
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|a 372.401 9 633
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| 100 |
1 |
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|a Gómez, German Rafael
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lectoescritura inicial :
|b la explicación científica de un antiguo problema
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b A-Z,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 229 p. :
|b fot., il.
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| 505 |
0 |
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|a Donación Daniel Molina
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| 520 |
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|a Este trabajo muestra en que aciertan y en que se equivocan los especialistas que defienden las distintas metodologías que se usan hoy para enseñar a leer y a escribir. Un análisis bsado en las teorías de Piaget, permite presentar un método novedoso, de bases científicas, y una explicación de lo que ocurre a cualquier niño que se inicia en la lectoescritura, incluyendo a quienes lo hacen en idioma castellano.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION DE FORMADORES DE DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a OBJETIVOS EDUCACIONALES
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| 650 |
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4 |
|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a POLITICA EDUCATIVA
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| 650 |
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4 |
|a REFORMAS DE LA EDUCACION
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| 651 |
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4 |
|a Argentina
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| 905 |
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|a 2126
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| 942 |
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|c LIB
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| 999 |
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|c 1193
|d 1193
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