Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad

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El trabajo situa al progreso técnico como pivote de la transformación productiva y su compatibilidad con la democratización política y equidad social. Para ello es de fundamental importancia la interrelacion entre sistema educativo, capacitación investigación y desarrollo tecnológico. El trabajo es...

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Santiago de Chile), Naciones Unidas (Nueva York), Unesco (Paris)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Santiago de Chile : Naciones Unidas - CEPAL, 1992.
Materias:
DESARROLLO DE LA EDUCACION
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
POLITICA EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACION
América Latina
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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520 |a El trabajo situa al progreso técnico como pivote de la transformación productiva y su compatibilidad con la democratización política y equidad social. Para ello es de fundamental importancia la interrelacion entre sistema educativo, capacitación investigación y desarrollo tecnológico. El trabajo es un intento para delinear acciones tendientes a este objetivo, en el ámbito de las políticas y las instituciones. 
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