La filosofía en la escuela : caminos para pensar su sentido
<p>El libro propone la problematización de la práctica filosófica como primer paso para pensar el lugar y las condiciones actuales de la filosofía y de su enseñanza, y de esta manera abre caminos para pensar el sentido de la filosofía en la escuela.</p>
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
UBA,
1996.
|
| Edición: | 1ra. ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 505 | 0 | |a Los inventarios 17934 y 17933 corresponden a una segunda edición de 1997. | |
| 520 | |a <p>El libro propone la problematización de la práctica filosófica como primer paso para pensar el lugar y las condiciones actuales de la filosofía y de su enseñanza, y de esta manera abre caminos para pensar el sentido de la filosofía en la escuela.</p> | ||
| 650 | 4 | |a ASPECTOS EDUCATIVOS | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS | |
| 650 | 4 | |a FILOSOFIA | |
| 650 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a METODOS PEDAGOGICOS | |
| 650 | 4 | |a NECESIDADES DE EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 | |a Kohan, Walter Omar | |
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