Las propuestas del Banco Mundial para la educación : ¿sentido oculto o problemas de concepción?

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Español
Materias:	OBJETIVO EDUCACIONAL PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA REFORMAS DE LA EDUCACION DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento


LEADER	00885naa a22002530a 4500
001	PT1542
003	AR-LpoUNG
005	20210525170321.0
008	191001s1997\|\|\|\|ag \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|spa d
040			\|a AR-LpoUNG \|b spa \|e aacr
041			\|a spa
044			\|a ag
082	0		\|a 379.154 787
245	1	4	\|a Las propuestas del Banco Mundial para la educación : \|b ¿sentido oculto o problemas de concepción?
300			\|a p. 11-65 : \|b gráfs., tbls.
650		4	\|a OBJETIVO EDUCACIONAL
650		4	\|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
650		4	\|a POLITICA EDUCATIVA
650		4	\|a REFORMAS DE LA EDUCACION
651		4	\|a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
773	0		\|0 21396 \|9 36452 \|a Coraggio, José Luis \|b 1ª edición \|d Buenos Aires : Miño y Dávila, 1997. \|o 00002689 \|t La educación según el Banco Mundial : \|w (AR-LpoUNG)PT1541 \|z 950946774X
905			\|a 1542
942			\|c ALIB
999			\|c 30039 \|d 30039

Ejemplares similares