Enfoques : hacia una didáctica humanista de la matemática
Esta obra presenta propuestas y recursos para que el docente de matemática renueve sus energías y mejore la calidad de su trabajo.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Troquel,
1994.
|
| Edición: | 1§ edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 00979nam a22003250a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT13868 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232609.0 | ||
| 008 | 191001s1994||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 | |a 9501630684 |c $6.05 | ||
| 040 | |a AR-LpoUNG |b spa |c AR-LpoUNG |e aacr | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |a ag | ||
| 082 | 0 | |a 372.044 7 258en | |
| 100 | 1 | |a Santaló, Luis | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enfoques : |b hacia una didáctica humanista de la matemática |
| 250 | |a 1§ edición | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Troquel, |c 1994. | ||
| 300 | |a 244 p. : |b tbls., il. | ||
| 520 | |a Esta obra presenta propuestas y recursos para que el docente de matemática renueve sus energías y mejore la calidad de su trabajo. | ||
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a MATEMATICAS | |
| 650 | 4 | |a METODOS PEDAGOGICOS | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 | |a Hernaiz, Ignacio | |
| 905 | |a 13868 | ||
| 942 | |c LIB | ||
| 999 | |c 16445 |d 16445 | ||