Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria

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El libro que se presenta va dirigido, preferentemente, a los futuros profesores y profesoras de ciencias sociales, geografía e historia de la enseñanza secundaria, y también a los profesionales de la enseñanza que deseen actualizar sus conocimientos en esta área de conocimiento. La obra consta de di...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benejam, Pilar
Otros Autores: Comes, Pilar, Pagès, Joan (coor.), Quinquer, Dolors
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Barcelona : Horsori, 1997.
Edición:1§ edición
Materias:
ANALISIS HISTORICO
APRENDIZAJE
CARTOGRAFIA
CIENCIA
GEOGRAFIA FISICA
GEOGRAFIA HUMANA
NORMAS SOCIALES
VALORES SOCIALES
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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520 |a El libro que se presenta va dirigido, preferentemente, a los futuros profesores y profesoras de ciencias sociales, geografía e historia de la enseñanza secundaria, y también a los profesionales de la enseñanza que deseen actualizar sus conocimientos en esta área de conocimiento. La obra consta de diez capítulos en los que se desgranan los problemas más relevantes de la didáctica de las ciencias sociales para su consideración y valoración. 
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