Las políticas de los años noventa para el sistema escolar
El propósito de este trabajo es describir los rasgos fundamentales de las políticas educacionales del gobierno de la transición en Chile (1990-1994) referidas al sistema escolar.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Santiago de Chile :
Naciones Unidas,
1994.
|
| Edición: | 1º edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 260 | |a Santiago de Chile : |b Naciones Unidas, |c 1994. | ||
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| 650 | 4 | |a DESARROLLO DE LA EDUCACION | |
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| 650 | 4 | |a ESTADO | |
| 650 | 4 | |a POLITICA MONETARIA | |
| 650 | 4 | |a REFORMAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
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| 710 | 2 | |a Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Santiago de Chile) | |
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