El educador nato

Mostrar otras versiones (12)

Enmarcado en conceptos de la filosofía del espíritu, Spranger sostiene que la tarea del esducador para ejercerse en plenitud, debe realizarse desde un "fuego" o "soplo" interior del espíritu. Se pregunta si educador se nace o se hace. La respuesta está dada por el título del libr...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Spranger, Eduard
Otros Autores: Rothe, Jorge Enrique (tr.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Kapelusz, 1960.
Edición:1ra. ed.
Materias:
ANALISIS SOCIOLOGICO
CIENCIAS DE LA EDUCACION
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
DOCENTE
EDUCACION
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
LEADER 00981nam a2200205Ia 4500
008 240916s1960||||ag#|||||||||||||| ||spa||
082 0 |a 379.92 767edu 
100 1 |a Spranger, Eduard 
245 0 0 |a El educador nato 
250 |a 1ra. ed. 
260 |a Buenos Aires :   |b Kapelusz,  |c 1960. 
300 |a xxxviii, 96 p. 
520 |a Enmarcado en conceptos de la filosofía del espíritu, Spranger sostiene que la tarea del esducador para ejercerse en plenitud, debe realizarse desde un "fuego" o "soplo" interior del espíritu. Se pregunta si educador se nace o se hace. La respuesta está dada por el título del libro: la expresión "educador nato" da cuenta de que hay un hombre "preformado" para la tarea educadora, pero dicha tarea depende de la práctica con eficiencia. 
650 4 |a ANALISIS SOCIOLOGICO 
650 4 |a CIENCIAS DE LA EDUCACION 
650 4 |a COMPETENCIAS DEL DOCENTE 
650 4 |a DOCENTE 
650 4 |a EDUCACION 
700 1 |a Rothe, Jorge Enrique  |e tr. 
999 |c 66000  |d 66000 

Ejemplares similares