La escuela y el medio. Una reconsideración sobre el contorno de la institución escolar
Los textos de las ponencias contenidas en estos dos volúmenes reflejan ese mundo de incertumbre y cambio en la realidad social, económica y cultural de nuesto entorno, y de incertidumbre y cambio también en el plano intelectual.
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Autor principal: | |
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Autor Corporativo: | |
Formato: | Acta de conferencia Capítulo de libro |
Lenguaje: | Español |
Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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020 | |a 8471124025 (O.C.) | ||
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040 | |a AR-LpoUNG |b spa |c AR-LpoUNG |e aacr | ||
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082 | 0 | |a 370.19 296v1 | |
100 | 1 | |a Trilla Bernet, Jaume | |
245 | 1 | 3 | |a La escuela y el medio. Una reconsideración sobre el contorno de la institución escolar |
300 | |a p. 217-232 : |b gráfs. | ||
520 | |a Los textos de las ponencias contenidas en estos dos volúmenes reflejan ese mundo de incertumbre y cambio en la realidad social, económica y cultural de nuesto entorno, y de incertidumbre y cambio también en el plano intelectual. | ||
650 | 4 | |a ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA | |
650 | 4 | |a CRISIS DE LA EDUCACION | |
650 | 4 | |a DESARROLLO DE LA EDUCACION | |
650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
650 | 4 | |a INNOVACIONES PEDAGOGICAS | |
650 | 4 | |a PLANIFICACION DE LA EDUCACION | |
650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
650 | 4 | |a PROGRAMA DE ESTUDIO | |
650 | 4 | |a PROGRAMAS DE ENSEÑANZA | |
650 | 4 | |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
711 | 2 | |a Congreso Internacional de Didáctica, La Coruña, 27-30 de septiembre, 1993 | |
773 | 0 | |0 57090 |9 56467 |a Congreso Internacional de Didáctica, La Coruña, 27-30 de septiembre, 1993 |b 2º edición |d Madrid : Morata - Fundación Paideia, 1999. |o 00009524 |t Volver a pensar la educación : |w (AR-LpoUNG)PT8377 |z 8471124025 (O.C.) | |
773 | 1 | |0 57090 |9 56468 |a Congreso Internacional de Didáctica, La Coruña, 27-30 de septiembre, 1993 |b 2º edición |d Madrid : Morata - Fundación Paideia, 1999. |o 00009527 |t Volver a pensar la educación : |w (AR-LpoUNG)PT8377 |z 8471124025 (O.C.) | |
905 | |a 15321 | ||
942 | |c ACONG | ||
999 | |c 59311 |d 59311 |