Cómo enseñar a pensar : teoría y aplicación

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Los autores relacionan la falta de experiencia en el pensar con muchos aspectos de la conducta de niños y jovenes. No pretenden que se pueda o deba enseñar a pensar, pero muestran que si es posible y necesario proporcionar oportunidades para pensar y examinar el propio pensamiento.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Raths, Louis E.
Otros Autores: Wassermann, Selma
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Paidós, s.f.
Edición:1º edición
Materias:
CIENCIAS DE LA EDUCACION
EDUCACION
ESTRATEGIAS EDUCACIONALES
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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