Vygotsky y el aprendizaje escolar

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<p>Esta obra presenta los conceptos fundamentales de la teoría vigotskiana, así como una visión integradora de las perspectivas cognitivas actuales al respecto. Se desarrollan especialmente las implicaciones del enfoque socio-historico para el estudio del aprendizaje escolar, analizando la per...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baquero, Ricardo
Formato: Conjunto
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Aique, 1999.
Edición:4ta. ed.
Colección:Psicología cognitiva y educación
Materias:
ASPECTOS PSICOLOGICOS
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACION
METODOS PEDAGOGICOS
PSICOLOGIA
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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520 |a <p>Esta obra presenta los conceptos fundamentales de la teoría vigotskiana, así como una visión integradora de las perspectivas cognitivas actuales al respecto. Se desarrollan especialmente las implicaciones del enfoque socio-historico para el estudio del aprendizaje escolar, analizando la pertinencia del concepto de zona de desarrollo próximo y cuestiones específicas de las prácticas escolares, como lo son la escritura y la adquisición de conceptos científicos.</p> 
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