Líneas de investigación en didáctica de las ciencias sociales
El libro que se presenta va dirigido, preferentemente, a los futuros profesores y profesoras de ciencias sociales, geografía e historia de la enseñanza secundaria, y también a los profesionales de la enseñanza que deseen actualizar sus conocimientos en esta área de conocimiento. La obra consta de di...
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| Formato: | Capítulo de libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | PT12526 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
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| 082 | 0 | |a 373 461historia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Líneas de investigación en didáctica de las ciencias sociales |
| 300 | |a p. 209-226 : |b tbls. | ||
| 505 | 0 | |a Cuadernos de formación del profesorado: educación secundaria Nº 6 | |
| 520 | |a El libro que se presenta va dirigido, preferentemente, a los futuros profesores y profesoras de ciencias sociales, geografía e historia de la enseñanza secundaria, y también a los profesionales de la enseñanza que deseen actualizar sus conocimientos en esta área de conocimiento. La obra consta de diez capítulos en los que se desgranan los problemas más relevantes de la didáctica de las ciencias sociales para su consideración y valoración. | ||
| 650 | 4 | |a ANALISIS HISTORICO | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a CARTOGRAFIA | |
| 650 | 4 | |a CIENCIA | |
| 650 | 4 | |a GEOGRAFIA FISICA | |
| 650 | 4 | |a GEOGRAFIA HUMANA | |
| 650 | 4 | |a NORMAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | |a VALORES SOCIALES | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 773 | 0 | |0 15916 |9 25602 |a Benejam, Pilar |b 1§ edición |d Barcelona : Horsori, 1997. |o 00015844 |t Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria |w (AR-LpoUNG)PT12516 |z 8485840550 | |
| 905 | |a 12526 | ||
| 942 | |c ALIB | ||
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