Infancia, psicoanálisis y crisis de generaciones : una exploración de las nuevas formas del debate en educación (1955-1983)
Este trabajo es el último tomo de la Historia de la educación en la Argentina, pero constituye también un trabajo independiente. La intensidad de los problemas que aborda, la cercanía del tiempo que abarca, la importancia de los temas que atraviesa resultan en un texto de enorme interés para todo ti...
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| Formato: | Capítulo de libro |
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| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Infancia, psicoanálisis y crisis de generaciones : |b una exploración de las nuevas formas del debate en educación (1955-1983) |
| 300 | |a p. 221-289 : |b tbls., gráfs. | ||
| 520 | |a Este trabajo es el último tomo de la Historia de la educación en la Argentina, pero constituye también un trabajo independiente. La intensidad de los problemas que aborda, la cercanía del tiempo que abarca, la importancia de los temas que atraviesa resultan en un texto de enorme interés para todo tipo de lectores. | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a POLITICOS | |
| 650 | 4 | |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
| 651 | 4 | |a Argentina | |
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