Algebra y trigonometría /
Este texto abarca ampliamente los cursos de álgebra y trigonometría previos al cálculo. Sin renunciar al aspecto formal, los temas se presentan en forma amena e interesante, apoyando la exposición con diagramas y figuras geométricas. La obra pretende que el estudiante aprenda los conceptos del álge...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Inglés Español |
| Publicado: |
Pearson:
México,
2006 .
|
| Edición: | 7a ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 082 | |2 22 |a 512.13 | ||
| 100 | |a Sullivan, Michael |9 1779 | ||
| 245 | |a Algebra y trigonometría / |c Michael Sullivan ; traducción Marcia González Osuna y Sergio Durán Reyes | ||
| 250 | |a 7a ed. | ||
| 260 | |a Pearson: |b México, |c 2006 . | ||
| 300 | |a xxiii, 1033, 117, 12 páginas : |b il. col.; |c 25 cm. | ||
| 520 | |a Este texto abarca ampliamente los cursos de álgebra y trigonometría previos al cálculo. Sin renunciar al aspecto formal, los temas se presentan en forma amena e interesante, apoyando la exposición con diagramas y figuras geométricas. La obra pretende que el estudiante aprenda los conceptos del álgebra y la trigonometría relacionándolos con situaciones reales y con otros conceptos, mediante la resolución de numerosos problemas. Entre los recursos que se utilizan están el trabajo en grupo, la solución de problemas, el empleo de calculadoras graficadoras y las actividades de exploración, investigación y desafío, que estimulan el desarrollo de las habilidades del estudiante. Por otra parte, se destacan diversas estrategias que estimularán al alumno a proceder de forma ordenada en la resolución de problemas, y le ayudarán en el estudio de las matemáticas en general. | ||
| 650 | |a MATEMATICAS |9 10 | ||
| 650 | |a ALGEBRA |9 69 | ||
| 650 | |a TRIGONOMETRIA |9 323 | ||
| 700 | |a González Osuna, Marcia |e tr. |9 1780 | ||
| 700 | |a Durán Reyes, Sergio |e tr. |9 1781 | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 999 | |c 506 |d 506 | ||