Convertir ciencia en tecnología : el rol del estado
Ciencia y Tecnología son dos disciplinas independientes. No es necesario para la Ciencia justificar los desarrollos sobre la base de potenciales aplicaciones tecnológicas y los desarrollos tecnológicos no requieren el prerrequisito de un desarrollo científico; sin embargo, cuando una sociedad logra...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 0 | |a Convertir ciencia en tecnología |b : el rol del estado |c / Eduardo N. Dvorkin |
| 362 | |a Vol. 40, no. 261 (julio-agosto 2011) | ||
| 500 | |a Artículo perteneciente a: Realidad Económica, vol. 40, no. 261 (2011) | ||
| 520 | 0 | |a Ciencia y Tecnología son dos disciplinas independientes. No es necesario para la Ciencia justificar los desarrollos sobre la base de potenciales aplicaciones tecnológicas y los desarrollos tecnológicos no requieren el prerrequisito de un desarrollo científico; sin embargo, cuando una sociedad logra incorporar a sus desarrollos tecnológicos conocimientos científicos está en condiciones de producir mayor valor agregado. El gran tema es cómo se impulsa la cadena científico-tecnológica. La Argentina es un país con un importante desarrollo científico de alta calidad; sin embargo, transformar el conocimiento científico en desarrollos tecnológicos, con el impacto que esto implica sobre la creación de puestos de trabajo de calidad y la generación de riqueza, es una urgente tarea pendiente. El Estado argentino es el gran sujeto, el único, que podrá impulsar esta transformación. | |
| 650 | 7 | |2 unescot |9 232 |a Economía | |
| 650 | 7 | |2 unescot |9 3258 |a Políticas públicas | |
| 650 | 7 | |2 unescot |9 831 |a Tecnología | |
| 650 | 7 | |2 unescot |9 772 |a Ciencia y desarrollo | |
| 773 | 0 | |t Realidad Económica ; vol. 40, no. 261 |d Buenos Aires : Instituto Argentino para el Desarrollo Económico, 2011 |g , p. 7-28 |x 03251926 |w 19359 |v no. 261 | |
| 942 | |2 Clasificación Decimal Universal |c ARTREVISTA | ||
| 999 | |c 19427 |d 19427 | ||