Historia de la educación argentina
En un estilo de excepcional claridad, el profesor Manuel Horacio Solari ha escrito esta Historia de la educación argentina, cuya edición ampliada se ofrece ahora al lector. Con su autoridad de especialista y experiencia en la enseñanza universitaria de esta disciplina (Solari fue titular de Historia...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Paidós,
1987
|
| Edición: | 1a ed., 11a reimp. |
| Colección: | Biblioteca del educador contemporáneo ;
26 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Solari, Manuel Horacio |e aut. |9 21288 | |
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| 250 | 3 | 0 | |a 1a ed., 11a reimp. |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Paidós, |c 1987 | ||
| 300 | |a 243 p. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | |a Biblioteca del educador contemporáneo ; |v 26 | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 240-243. | ||
| 505 | 0 | |a La educación en la época colonial -- La educación en el período revolucionario (1810-1820) -- La educación en la época rivadaviana (1820-1827) -- La educación en la época de la anarquía (1827-1852) -- La educación en el primer período de la organización nacional (1852-1862) -- La educación en el segundo período de la organización nacional (1862-1880) -- La educación en la época de la influencia positivista (1880-1920) -- La educación en la época de la reacción antipositivista (1920-1943). | |
| 520 | 3 | |a En un estilo de excepcional claridad, el profesor Manuel Horacio Solari ha escrito esta Historia de la educación argentina, cuya edición ampliada se ofrece ahora al lector. Con su autoridad de especialista y experiencia en la enseñanza universitaria de esta disciplina (Solari fue titular de Historia de la educación argentina en las Universidades de Buenos Aires, Córdoba y Cuyo), desarrolla el proceso histórico-educacional argentino hasta la cuarta década del siglo XX en la forma siguiente: caracteriza la acción educadora de cada época. Presenta las figuras que más se destacaron e influyeron en nuestra educación y señala cuál fue el contenido de la enseñanza y el criterio formativo que prevaleció en los momentos cumbres de nuestra historia. Este libro permite al lector apreciar objetivamente en qué medida la educación ha sido un factor en la vida nacional y en qué medida las condiciones de nuestra vida social operaron como fuerzas determinantes de nuestra educación. -- (Descripción del editor). | |
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