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245 1 0 |a Las significaciones de las TIC en educación :   |b políticas, proyectos, prácticas /   |c Eva Da Porta ... [et al.] ; compilado por Eva Da Porta 
250 |a 1a. ed. 
260 3 0 |a Córdoba :   |b Ferreyra Editor,   |c 2015 
300 |a 236 p. ;   |c 21 cm. 
505 |a Presentación -- Introducción: Algunas herramientas teóricas y metodológicas para estudiar las significaciones de las TIC en el discurso educativo / Eva Da Porta -- Parte I. Políticas públicas, TIC y tecnologización de la escuela -- El acceso a las tecnologías de la comunicación. Debates y perspectivas en América Latina / Eva Da Porta -- El programa Metas 2021 y las TIC como utopía / Gabriela Llimós -- Condensaciones y desplazamientos en el discurso educativo en torno a las TIC: El Programa Conectar Igualdad / Ana Gabriela Yeremian -- Aproximaciones desde una perspectiva socio-discursiva al portal educativo Educ.ar / Juan Pablo Hamada -- Posicionamientos docentes en escenarios de lucha: Problematizaciones de experiencias educativas de trabajo con internet / Andrea Evelyn Pineda -- Apuntes en torno a las políticas y prácticas de incorporación de tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente / Paula Mariana Palmero -- Escuelas, TIC y jóvenes: Cuando las tecnologías son incorporadas para promover la comunicación, en contextos escolares / Verónica Plaza Schaefer -- Entre poses y relatos. Imágenes fotográficas en la modalidad de jóvenes y adultos / Diego A. Moreiras. 
650 4 |9 52  |a Ciencias de la educación 
650 4 |9 561  |a Aprendizaje en línea 
650 4 |a Educación a distancia  |9 571 
650 4 |a Informática educativa  |9 129 
650 4 |a Tecnología educacional  |9 688 
700 1 |9 19588  |a Da Porta, Eva 
700 1 |9 19591  |a Hamada, Juan Pablo 
700 1 |9 19590  |a Yeremian, Ana Gabriela 
700 1 |9 19589  |a Llimós, Gabriela 
700 1 |9 19592  |a Pineda, Andrea Evelyn 
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700 1 |9 19594  |a Plaza Schaefer, Verónica 
700 1 |9 19595  |a Moreiras, Diego A. 
942 |2 CDU  |c LIBRO 
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