La enseñanza de la filosofía en perspectiva
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Eudeba,
2009
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| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Temas de filosofía
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- Presentación / Alejandro Cerletti
- Prólogos / Laura Agratti y Ana Claudia Couló
- Spinoza: tan distante, tan cercano / Diana Cohen
- Los ejercicios dialécticos como entrenamiento argumentativo en el interior del Liceo / Silvana Gabriela Di Camillo
- Resonancia medieval en la enseñanza universitaria de la filosofía / Silvia Magnavacca
- Sobre antiguos y modernos en el siglo XXI. Apuntes sobre la historiografía y la enseñanza de la filosofía / Silvia Manzo
- Zonas de tensión dialógica: rutas para ingresar a la filosofía clásica / Claudia T. Mársico
- ¿Para qué aún maestros? Enseñanza universitaria pública de la filosofía y construcción política / Sebastián Abad
- “Formar” profesores, “formar” filósofos / Alejandro Cerletti
- Enseñanza de la Filosofía y contextos “difíciles”: límites, posibilidades, desafíos (y una aproximación desde El maestro ignorante, de Jacques Ranciére) / Juan M. Nesprías
- Variaciones en tomo al maestro y el discípulo / Vera Waksman
- La enseñanza de la Ética en la formación de los profesionales universitarios / Alcira B. Bonilla
- La enseñanza de la filosofía en medios académicos y extra-académicos / Cristina Solange Donda
- La praxis filosófica en el marco institucional / Elena Teresa José y Roxana Eleonora Ortín
- La definición de un criterio de rigor propio de la filosofía como requisito para su enseñanza / Alejandro Ranovsky
- La educación filosófica en el marco de la Educación Media Superior. La experiencia uruguaya: propuestas creativas frente a contextos interpelantes / Marisa Berttolini
- La enseñanza de la filosofía en Uruguay / Isabel González Briz
- Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la filosofía y la filosofía en la enseñanza / Esteban Speyer
- Enseñanza de la filosofía y curriculum provincial. Análisis crítico de las reformas curriculares propuestas por la Dirección General de Escuelas (Prov. Bs. As.) / Pablo Vicari
- Propuestas para una enseñanza no sexista de la filosofía / María Luisa Femenías
- La enseñanza de la filosofía y cuestiones de género / Olga Grau Duhart
- Relaciones de género, cuerpos sexuados y deudas de justicia en la escuela / Graciela Morgade
- La coeducación en la enseñanza de la Filosofía: una deuda de género / María Spadaro
- La enseñanza de la lógica: dificultades y propuestas innovadoras / Claudio M. Arca
- Aportes teóricos para la enseñanza de la lógica: lógica formal, teoría de la argumentación y el problema de la relevancia. (A propósito de "La enseñanza de la lógica: dificultades y propuestas innovadoras”) / Federico E. López
- La enseñanza de la lógica / Natalia M. Buacar
- Filosofía, lógica y argumentación / Carlos A. Oller
- De imágenes y conceptos: el cine en la enseñanza de la filosofía / Laura M. Galazzi
- Filosofía del arte y enseñanza de la filosofía. Problemáticas comunes / Silvia Solas
- El maestro y el filósofo. Dos diversas consideraciones sobre el maestro: Agustín de Hipona y Tomás de Aquino / Julio Castello Dubra
- Sócrates, la filosofía y su enseñanza. Actualidad de una invención / Walter Omar Kohan
- Enseñar filosofía, los aportes de Dewey, Gramsci y Rorty / Sara del Valle Paz de Vargiu
- Experiencia y enseñanza de la filosofía: la disyuntiva entre enseñar lo que se sabe y el dejar aprender / Laura Agratti
- La experiencia de la lectura en la enseñanza de la filosofía / Verónica Bethencourt
- Jóvenes del siglo XXI aprendiendo Filosofía. Una reflexión desde la psicología / Silvia Di Segni Obiols
- La enseñanza filosófica: hacia la infancia por el camino de la hospitalidad / Javier Freixas
- Pensar la enseñanza de la filosofía a partir de Vigotsky / Gustavo Loza
- La destrucción y construcción de textos filosóficos: una experiencia de lectura y escritura crítica / Pablo Plaza
- Explorando el concepto de herencia en Gregor Mendel: enseñanza de la filosofía y enseñanza de la ciencia / Ana Claudia Couló
- ¿Relaciones íntimas o matrimonios de conveniencia? (A propósito de “Explorando el concepto de herencia en Gregor Mendel: enseñanza de la filosofía y enseñanza de la ciencia”) / María Cristina González
- El proceso de evaluación en la enseñanza filosófica / Martha Frassineti
- Acerca de la pregunta / Beatriz Guerci de Siufi
- Función filosófica y enseñanza de la filosofía / Mauricio Langón
- La comprensión de la escena pedagógica desde la estructura de la acción. Sobre la dimensión ético-filosófica asociada a toda intervención pedagógica / Ricardo Sassone
- Recordando a Guillermo en las Jornadas / Martha Frassineti
- Eduardo A. Rabossi, un recuerdo / Nora Stigol