La educación superior en entornos virtuales : el caso del Programa Universidad Virtual de Quilmes /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Flores, Jorge comp, Becerra, Martín comp, Gobato, Federico, Juarros, Fernanda, Schneider, Débora, Schwartzman, Gisela, Duart, Josep M., Martínez, María Jesús, Knez, Ana Lilian, Santos Souza, Alejandra, Pérez, Elisa M., Cappelletti, Graciela, Feeney, Silvina, Ganz, Nancy, López, Susana, Dabat, Roque, Alfonso, Alejandro, Carballo, Cristina, Lugo, María Teresa, Vera Rossi, Mariana, Carballo, Ricardo, Collabechi, María Eugenia, Gergich, Marina, Imperatore, Adriana, Pajoni, Hernán, Villar, Gabriela, Fernández Mouján, Inés, Flores, Jorge, Becerra, Martín
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Bernal : Universidad Nacional de Quilmes, 2002
Edición:1a. ed.
Materias:
Educación
Tecnología educacional
Educación a distancia
Universidad
Enseñanza superior
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Bibliotecas (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro
Tabla de Contenidos:
  • Prefacio por Julio Manuel Villar, rector de la UNQ
  • Introducción: La construcción de la cartografía virtual
  • Universidad Virtual: del estadio fundacional al estadio de la maduración
  • Apuntes sobre educación superior y virtualidad en la Argentina
  • Instituciones de la Virtualidad: la Universidad en el Ciberespacio
  • La producción social de conocimiento en la Universidad Virtual: las estrategias de aprendizaje en colaboración mediadas por tecnologías
  • Evaluación de la calidad de los aprendizajes: de las teorías de enseñanza a las teorías de evaluación en el Programa UVQ
  • Una mirada a la normativa de la educación no presencial en la Argentina. El caso de la educación en entornos virtuales de aprendizaje
  • Hacia un modelo de coelevación de la calidad del Programa UVQ
  • La gestión de la clase en el espacio virtual
  • Del aprendizaje virtual a la crítica pedagógica
  • Introducción a la Geografía y los entornos virtuales: una propuesta para la Licenciatura en Ciencias Sociales y Humanidades
  • Del problema a la oportunidad: Cómo potenciar experiencias de aprendizaje a través de Internet. El caso de la asignatura GESTIÓN de la Institución Escolar y diseño de proyectos en la Licenciatura en Educación del Programa Universidad Virtual de Quilmes
  • Una aproximación al perfil de los alumnos de la Licenciatura en Educación
  • Entre la letra y la pantalla: la trama y el lugar de los materiales didácticos en el Programa UVQ
  • Articulación académica del Programa UVQ con institutos de nivel terciario
  • El tutor en el Programa UVQ
  • Anexo I al Capítulo "Una aproximación al perfil de los alumnos de la Licenciatura en Educación".

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