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| LEADER |
00767nam a2200265 4500 |
| 003 |
IIGG |
| 005 |
20191121121943.0 |
| 008 |
191121s1990 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 999 |
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|c 88683
|d 88683
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| 020 |
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|a 8475095887
|z 84-7509-588-7
|
| 040 |
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|c IIGG
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| 100 |
1 |
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|a Giroux, Henry A.
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Los profesores como intelectuales :
|b hacia una pedagogía crítica del aprendizaje
|
| 260 |
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|
|a Barcelona :
|b Paidós,
|c 1990
|
| 300 |
|
|
|a 290 p.
|
| 490 |
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|
|a Temas de educación,
|v 18
|
| 650 |
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|
|a PEDAGOGIA CRíTICA
|
| 650 |
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|
|a CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
|
| 650 |
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|a ALFABETIZACIÓN
|
| 650 |
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|
|a REFORMA EDUCATIVA
|
| 650 |
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|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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|
|a APRENDIZAJE ESCOLAR
|
| 650 |
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|
|a PENSAMIENTO CRÍTICO
|
| 700 |
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|
|a Freire, Paulo
|e introd.
|
| 942 |
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|
|2 z
|c LIBRO
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