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| 040 |
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|a IIGG
|c IIGG
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| 245 |
0 |
0 |
|a Hombres de una república libre :
|b universidad, inclusión social e integración cultural en Latinoamérica.
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Los Polvorines :
|b Universidad Nacional de General Sarmiento,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 310 p.
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| 490 |
0 |
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|a Educación
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| 500 |
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|a Transferencia del Proyecto UBACYT 20020130200254BA 'Totalidad, crítica y deconstrucción: las derivas ético-políticas de los planteos de la Escuela de Frankfurt y el (pos)estructuralismo a la luz de la cuestión democrática' (Programación Científica 2014-2017), dirigido por Gisela Catanzaro.
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| 505 |
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|a Introducción: dos desafíos para nuestras universidades / Eduardo Rinesi - DERECHO A LA UNIVERSIDAD E INCLUSIÓN UNIVERSITARIA - Contra el mérito: derecho de universidad e igualdad del conocimiento / Sebastián Torres -- De la inclusión educativa al derecho a la educación: tensiones y desafíos actuales / Camila Cuello -- En torno a la necesidad de revisión de la conceptualización de los derechos humanos en relación con la educación / Carlos Longhini - LA DISCUSIÓN SOBRE LA AUTONOMÍA - Autonomía universitaria: revisar sus significados para repensar la universidad argentina en contextos de democratización de la educación superior / Leticia Carolina Ríos -- La universidad y el Estado: una resignificación histórica del concepto de autonomía desde la promulgación de la Ley Taiana hasta la actualidad / Carolina Rusca -- Actualidad del conflicto de la Facultad de Derecho: política, igualdad y Estado / Guillermo Javier Vázquez - ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN UNIVERSITARIA EN EL BRASIL - Universidade e democracia: uma perspectiva acerca da integração social e racial no Brasil / Maurício Keinert -- Estratégias afirmativas e transformativas de combate à desigualdade: o caso das cotas na universidade pública brasileira / Yara Frateschi - LAS DIFICULTADES Y LOS LÍMITES DE LA INCLUSIÓN - Universidad y equidad: apuntes de investigación sobre las políticas universitarias en la Argentina contemporánea / Sergio Daniel Morresi y Mónica Marquina -- Contradicciones y mitos: universidad en Paraguay / Rocco Carbone y Francisco J. Giménez -- Notas sobre la evolución del campo intelectual universitario brasileño: agendas de investigación, profesionalización y transnacionalización del conocimiento / Amílcar Salas Oroño - INTEGRACIÓN REGIONAL Y UNIVERSIDAD - El momento mexicano: exilios, integración “involuntaria” y teoría política latinoamericana / Martín Cortés -- Integración regional: epos nacional y (re)construcción del discurso latinoamericanista en Néstor Kirchner y Cristina Fernández / Viviana Mariel Burton -- Minorización lingüística y diversidad: en torno al español y el portugués como lenguas científicas / Elvira Narvaja de Arnoux -- Integración y conocimientos. una experiencia desde la Universidad Nacional de Pilar / José María Gómez y Adilio Lezcano - INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN - Imigração e universidade: reflexões de um ponto de vista cosmopolita do direito à educação superior / Rodrigo Túmolo -- Derecho a la investigación, conocimiento universitario y redes / Paula Hunziker y Julia Smola
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| 650 |
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0 |
|a UNIVERSIDADES
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| 650 |
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0 |
|a DERECHO A LA EDUCACION
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| 650 |
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0 |
|a ACCESO A LA EDUCACION
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| 650 |
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|a ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
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| 650 |
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0 |
|a AUTONOMIA UNIVERSITARIA
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| 650 |
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0 |
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| 650 |
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0 |
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| 650 |
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0 |
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| 650 |
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0 |
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| 650 |
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0 |
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| 650 |
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| 650 |
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0 |
|a MEXICO
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| 650 |
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0 |
|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Rinesi, Eduardo
|e comp.
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| 700 |
1 |
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|a Smola, Julia,
|e comp.
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| 700 |
1 |
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|a Cuello, Camila,
|e comp.
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| 700 |
1 |
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|a Ríos, Leticia,
|e comp.
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| 942 |
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0 |
|c LIBRO
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| 990 |
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|a v24Hombres de una república libre. universidad, inclusión social e integración cultural en Latinoamérica
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| 990 |
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|a v28Rinesi, Eduardo, comp.
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| 990 |
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|a v28Smola, Julia, comp.
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| 990 |
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|a v28Cuello, Camila, comp.
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| 990 |
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|a v28Ríos, Leticia, comp.
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| 990 |
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|a v36Educación
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| 990 |
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|a v441a ed.
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| 990 |
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|a v452016
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| 990 |
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|a v47Universidad Nacional de General Sarmiento. Los Polvorines
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| 990 |
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|a v48AR
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| 990 |
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|a v50es
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| 990 |
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|a v52310 p.
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| 990 |
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|a v59Transferencia del Proyecto UBACYT 20020130200254BA 'Totalidad, crítica y deconstrucción: las derivas ético-políticas de los planteos de la Escuela de Frankfurt y el (pos)estructuralismo a la luz de la cuestión democrática' (Programación Científica 2014-2017), dirigido por Gisela Catanzaro
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| 990 |
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| 990 |
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|a v65DERECHO A LA EDUCACION
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| 990 |
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|a v65ACCESO A LA EDUCACION
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|a v87Macrothesaurus OCDE
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|a v98AGX0001179303
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|a v999Cynthia
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