|
|
|
|
| LEADER |
05247nam a2200793 a 4500 |
| 001 |
00008016 |
| 003 |
2012 11 8 |
| 005 |
20201209135044.0 |
| 008 |
161003s2011 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 77229
|d 77229
|
| 020 |
|
|
|a 9789875745346
|z 978-987-574-534-6
|
| 024 |
|
|
|a IIGG
|
| 040 |
|
|
|a IIGG
|c IIGG
|
| 245 |
1 |
3 |
|a Mi Buenos Aires querido :
|b entre la democratización cultural y la desigualdad educativa.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Prometeo,
|c 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 120 p.
|
| 500 |
|
|
|a Donación de Ana Wortman -- .
|
| 500 |
|
|
|a Contenido: ¿De qué estamos hablando, cuando hablamos de la demorcratización cultural? / Ana Wortman -- Nuevas clases medias y tecnologías: la configuración social de una modernidad excluyente / Ana Wortman -- Nuestro no lugar en el mundo: el manejo de las TIC / Ana Wortman -- Tiempo futuro, tiempo pasado, tiempo presente: metáforas de viejas y nuevas desigualdades / Ana Wortman -- Identidades y "cibercultura": una aproximación a los consumos culturales en los sitios de redes sociales en internet / Natalia Garrido -- El joven experto: la tecnología como consumo cultural en los jóvenes de sectores medios / Marina Ollari y Juan Pablo Temelini -- La herejía de Rojas: ethos disidentes e innovación artística en Buenos Aires, en la post-dictadura / Mariana Cerviño -- Hacerse conocido: diseño y valor en ferias comerciales de moda / Bárbara Guerschman -- Diseño independiente siglo XXI: entre la creatividad y la autogestión / María Eugenia Correa -- Prácticas musicales independientes en el espacio urbano: en torno a la esfera pública / Guillermo Martín Quiña -- La 'independencia" en el espacio editorial porteño / Daniela Szpilbarg y Ezequiel Saferstein -- La escuela, sus agentes y sus estrategias para enseñar la modernidad tardía / Lilian Mayer -- Instituciones educativas y privilegio social: las divisiones simbólicas del campo educativo privado de la Ciudad de Buenos Aires / Inés Rodríguez Moyano -- Recorridos académicos: el ingreso a la cátedra / Rodrigo Hobert..
|
| 650 |
|
0 |
|a ESTUDIOS CULTURALES
|
| 650 |
|
0 |
|a CULTURA
|
| 650 |
|
0 |
|a DEMOCRATIZACIÓN
|
| 650 |
|
0 |
|a PRODUCCIÓN CULTURAL
|
| 650 |
|
0 |
|a CONSUMO CULTURAL
|
| 650 |
|
0 |
|a DISEÑO
|
| 650 |
|
0 |
|a ESTÉTICA
|
| 650 |
|
0 |
|a ESCUELAS
|
| 650 |
|
0 |
|a DESIGUALDAD
|
| 650 |
|
0 |
|a FORMACIÓN PROFESIONAL
|
| 650 |
|
0 |
|a TICs - Tecnologías de la Información y la Comunicación
|
| 653 |
|
0 |
|a DOCENTES UNIVERSITARIOS
|
| 700 |
1 |
|
|a Wortman, Ana
|e dir.
|
| 942 |
0 |
0 |
|c LIBRO
|2 z
|
| 990 |
|
|
|a v0100008016
|
| 990 |
|
|
|a v032012 11 8
|
| 990 |
|
|
|a v05m
|
| 990 |
|
|
|a v07MONOGRAF
|
| 990 |
|
|
|a v10978-987-574-534-6
|
| 990 |
|
|
|a v24Mi Buenos Aires querido. entre la democratización cultural y la desigualdad educativa
|
| 990 |
|
|
|a v28Wortman, Ana, dir.
|
| 990 |
|
|
|a v452011
|
| 990 |
|
|
|a v47Prometeo. Buenos Aires
|
| 990 |
|
|
|a v48AR
|
| 990 |
|
|
|a v50es
|
| 990 |
|
|
|a v52120 p.
|
| 990 |
|
|
|a v59Donación de Ana Wortman --
|
| 990 |
|
|
|a v59Contenido: ¿De qué estamos hablando, cuando hablamos de la demorcratización cultural? / Ana Wortman -- Nuevas clases medias y tecnologías: la configuración social de una modernidad excluyente / Ana Wortman -- Nuestro no lugar en el mundo: el manejo de las TIC / Ana Wortman -- Tiempo futuro, tiempo pasado, tiempo presente: metáforas de viejas y nuevas desigualdades / Ana Wortman -- Identidades y "cibercultura": una aproximación a los consumos culturales en los sitios de redes sociales en internet / Natalia Garrido -- El joven experto: la tecnología como consumo cultural en los jóvenes de sectores medios / Marina Ollari y Juan Pablo Temelini -- La herejía de Rojas: ethos disidentes e innovación artística en Buenos Aires, en la post-dictadura / Mariana Cerviño -- Hacerse conocido: diseño y valor en ferias comerciales de moda / Bárbara Guerschman -- Diseño independiente siglo XXI: entre la creatividad y la autogestión / María Eugenia Correa -- Prácticas musicales independientes en el espacio urbano: en torno a la esfera pública / Guillermo Martín Quiña -- La 'independencia" en el espacio editorial porteño / Daniela Szpilbarg y Ezequiel Saferstein -- La escuela, sus agentes y sus estrategias para enseñar la modernidad tardía / Lilian Mayer -- Instituciones educativas y privilegio social: las divisiones simbólicas del campo educativo privado de la Ciudad de Buenos Aires / Inés Rodríguez Moyano -- Recorridos académicos: el ingreso a la cátedra / Rodrigo Hobert.
|
| 990 |
|
|
|a v62DOCENTES UNIVERSITARIOS
|
| 990 |
|
|
|a v65ESTUDIOS CULTURALES
|
| 990 |
|
|
|a v65CULTURA
|
| 990 |
|
|
|a v65DEMOCRATIZACION
|
| 990 |
|
|
|a v65PRODUCCION CULTURAL
|
| 990 |
|
|
|a v65CONSUMO CULTURAL
|
| 990 |
|
|
|a v65DISEÑO
|
| 990 |
|
|
|a v65ESTETICA
|
| 990 |
|
|
|a v65ESCUELAS
|
| 990 |
|
|
|a v65DESIGUALDAD
|
| 990 |
|
|
|a v65FORMACION PROFESIONAL
|
| 990 |
|
|
|a v65TIC TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
|
| 990 |
|
|
|a v755044
|
| 990 |
|
|
|a v755204
|
| 990 |
|
|
|a v76AGX
|
| 990 |
|
|
|a v775044
|
| 990 |
|
|
|a v775204
|
| 990 |
|
|
|a v781 ej.
|
| 990 |
|
|
|a v87Macrothesaurus OCDE
|
| 990 |
|
|
|a v87Clacso
|
| 990 |
|
|
|a v98AGX00008016
|
| 990 |
|
|
|a v940005044.jpg
|
| 990 |
|
|
|a v999Isa
|