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| 245 |
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|a Textos para repensar el día a día escolar :
|b sobre cuerpos, vestuarios, espacios, lenguajes, ritos y modos de convivencia en nuestra escuela.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Santillana,
|c 2000
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| 300 |
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|a 248 p.
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|a Saberes clave para educadores
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|a Contenido: La cuestión de la disciplina: los recovecos de la experiencia escolar / Alfredo Furlán -- El orden escolar y sus rituales / Martha Amuchástegui -- Imágenes de unos rituales escolares / Cecilia Olorón -- Historias de guardapolvos y uniformes: sobre cuerpos, normas e identidades en la escuela / Inés Dussel -- En el templo del saber no sólo entra el espíritu: aprendiendo a "poner el cuerpo" / Angela Aisenstein -- Dragón de fuego: una aproximación al pensamiento videológico / Alicia Entel -- La escuela, los cuadernos y el zapping: revisando viejos mitos, pensando nuevas propuestas / Silvina Gvirtz -- Espacios que producen / Alfredo Veiga-Neto -- Curriculum y problematizaciones: moldes sobre lo cotidiano / Mariano Ismael Palamidessi..
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|a ARGENTINA
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|a v24Textos para repensar el día a día escolar. sobre cuerpos, vestuarios, espacios, lenguajes, ritos y modos de convivencia en nuestra escuela
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|a v59Contenido: La cuestión de la disciplina: los recovecos de la experiencia escolar / Alfredo Furlán -- El orden escolar y sus rituales / Martha Amuchástegui -- Imágenes de unos rituales escolares / Cecilia Olorón -- Historias de guardapolvos y uniformes: sobre cuerpos, normas e identidades en la escuela / Inés Dussel -- En el templo del saber no sólo entra el espíritu: aprendiendo a "poner el cuerpo" / Angela Aisenstein -- Dragón de fuego: una aproximación al pensamiento videológico / Alicia Entel -- La escuela, los cuadernos y el zapping: revisando viejos mitos, pensando nuevas propuestas / Silvina Gvirtz -- Espacios que producen / Alfredo Veiga-Neto -- Curriculum y problematizaciones: moldes sobre lo cotidiano / Mariano Ismael Palamidessi.
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