Violencia escolar y climas sociales.

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En los últimos tiempos la sociedad argentina se ha visto sacudida por las noticias acerca del incremento de las manifestaciones de violencia en los escenarios escolares. Al igual que otras circunstancias vinculadas con el aumento de episodios agresivos, este hecho debe entenderse a partir de la mayo...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Kornblit, Ana Lía (coord.), Adaszco, Dan, Camarotti, Ana Clara, Di Leo, Pablo Francisco, Mendes Diz, Ana María, Verardi, Malena
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Biblos, 2008.
Edición:1a ed.
Materias:
ESCUELAS SECUNDARIAS
DISCRIMINACION
ADOLESCENTES
MEDIO ESCOLAR
ABUSO SEXUAL
DELITOS
ARGENTINA
VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA
JOVENES
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Centro de Documentación e Información Instituto de Investigaciones Gino Germani de Universidad de Buenos Aires
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505 |a Introducción / Ana Lía Kornblit -- Violencias y escuelas: el despliegue del problema / Pablo Francisco Di Leo -- Manifestaciones de violencia en la escuela media argentina / Ana Lía Kornblit, Dan Adaszko, Ana María Mendes Diz, Pablo Francisco Di Leo y Ana Clara Camarotti -- Clima social escolar y violencia: un vínculo explicativo posible / Ana Lía Kornblit, Dan Adaszko y Pablo Francisco Di Leo -- Violencia y descriminación en el ámbito de la escuela media / Ana Lía Kornblitz y Dan Adaszko -- Xenofobia entre adolescentes argentinos: un estudio sobre la intolerancia y la descriminación en jóvenes escolarizados / Dan Adaszko y Ana Lía Kornblit -- Abuso y coerción sexual en la experiencia de jóvenes escolarizados / Ana María Mendes Diz, Ana Lía Kornblit y Dan Adaszko -- Disciplinamiento y transgresión en otro contexto: representaciones sobre la ley, el delito y la institución policial en el nuevo cine argentino / Malena Verardi 
520 |a En los últimos tiempos la sociedad argentina se ha visto sacudida por las noticias acerca del incremento de las manifestaciones de violencia en los escenarios escolares. Al igual que otras circunstancias vinculadas con el aumento de episodios agresivos, este hecho debe entenderse a partir de la mayor fragmentación social y de las desigualdades sociales que se han instalado en nuestro medio en las últimas décadas. Paralelamente se ha producido un aumento de la sociabilidad entre pares, caracterizada por la necesidad de afirmar la propia identidad en contraposición a la de los demás, proceso vehiculizado por el encapsulamiento en el propio grupo y el enfrentamiento con el exogrupo. La ausencia de un sentimiento consensuado del nosotros hace que los conflictos se monten sobre el escenario de percibir a los que no pertenecen al propio grupo como extraños y eventualmente enemigos. Las conclusiones de los diferentes capítulos que componen este libro permiten evidenciar que los climas sociales escolares favorables, en los que se desarrollan prácticas pedagógicas que facilitan la integración y la participación de los alumnos, disminuyen considerablemente la frecuencia de situaciones violentas, tanto en lo que respecta al hostigamiento como a las manifestaciones de violencia propiamente dicha. 
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