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| LEADER |
01712nam a22002897a 4500 |
| 003 |
IIGG |
| 005 |
20251205192027.0 |
| 008 |
191104s2006 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 987-508-627-4
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| 040 |
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|c IIGG
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| 245 |
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|a Los alumnos, los docentes y los textos :
|b comprender y producir escritos en el aula
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| 260 |
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|a Santa Fe :
|b Universidad del Litoral,
|c 2006
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| 300 |
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|a 108 p.
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| 490 |
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|a (Cátedra. Interfaces)
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| 505 |
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|a Por qué resulta tan difícil-? / Analía Gerbaudo , Héctor Manni -- Una experiencia de lectura / María Eugenia Meyer -- Notas iniciales sobre la experiencia de lectura / Héctor Manni -- Los supuestos básicos para la enseñanza de la comprensión lectora. Límites y riesgos de su aplicación / Héctor Manni -- Funciones del lenguaje, tipologías textuales y géneros del discurso. Revisiones y malentendidos didácticos / Analía Gerbaudo -- Pilotear la comprensión y la escritura / Cadina Palachi -- Diversidad cultural en las prácticas de enseñanza de lectura / Liliana Zimmermann -- La naturaleza de la conversación académica. La problemática de los textos / Adriana Falchini -- Lectura y escritura : Un desafío institucional / Estela Torti , Sonia Luquez , Fabiana Viñas -- En qué sociedad vivi[re]mos?. Tipos societarios y desarrollo en el cambio de siglo / / Manuel Antonio Garretón
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| 650 |
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|a ESCRITURA
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| 700 |
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|a Gerbaudo, Analía
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| 700 |
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|a Gerbaudo, Analía
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| 700 |
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|a Meyer, María Eugenia
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| 700 |
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|a Palachi, Cadina
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| 700 |
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|a Zimmermann, Liliana
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| 700 |
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|a Falchini, Adriana
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| 700 |
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|a Torti, Estela
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| 700 |
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|a Luquez, Sonia
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| 700 |
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|a Viñas, Fabiana
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| 942 |
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|2 z
|c LIBRO
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| 999 |
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|c 107656
|d 107656
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