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|a 1. Presentación 2. Los modelos productivos y el rol profesional, por Marta Panaia 3. El conocimiento del estudiantado: insumo valioso para planificar la enseñanza, por Jacqueline Moreno, Analía Chiecher, Paola Paoloni, Daiana Schlegel y Leticia Concha 4. Procesos formativos y factores pedagógicos en los primeros años de carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional. Ingeniería y Sociedad (2016-2023), por Karina Ferrando, Omar Cura, Olga Páez y Jorge Forno 5. Una aproximación exploratoria al fenómeno del abandono en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba, por Cecilia Blanco 6. Caracterización de la inserción laboral de egresados del Área de Ciencia y Tecnología de la Universidad de la República, por María Eugenia Bové, Lucía Cabrera, Nicolás Fiori, Rodrigo Horjales y Carina Santiviago 7. La relación formación-empleo en el turismo mendocino, por Marta Panaia 8. Feminización de las Ingenierías, por Marta Panaia 9. Reflexiones y perspectivas sobre el uso de las técnicas longitudinales en la captación de trayectorias de estudiantes y graduados, veinte años después, por Marta Panaia 10. La actualización del plan de estudios de la carrera de Veterinaria en el Uruguay: el aporte del análisis de las trayectorias de estudiantes y graduados, por José Passarini, Paola Cabral, Brasiliano Rodríguez, Alejandro Varesi, Vanessa Lujambio y Claudia Borlido 11. Gestión y observación de los espacios de participación de graduados/as de la Facultad Regional Concepción del Uruguay, Universidad Tecnológica Nacional. Actividades de formación continua, transferencia profesional y tecnológica, por Walter Hernán Cettour y Paula Weisheim
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