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|a Prólogo / Marcela Noble Herrera -- La nueva educación ya está entre nosotros / Inés Aguerrondo -- Las competencias del siglo XXI / José Luis Roces -- Avances tecnológicos, pensamiento y aprendizaje / Javier Simón -- Un nuevo modelo educativo en el Perú / Jorge Yzusqui -- El poder transformador de la relación tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas / Juan Martín Martínez Becerra -- La experiencia "Descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos / Marco Fisbhen -- Ordenar para mejorar la calidad / Jaime Correas -- Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad / Alejandro Finocchiaro -- Calidad educativa, alfabetización y articulación / Analía Berruezo -- Un sistema educativo para el siglo XXI / Esteban Bullrich -- Cómo mejorar la calidad y la convivencia escolar / Graciela Cañas -- Ir al jardín de infantes mejora el rendimiento hasta la secundaria / Rafael Otegui -- Los primeros años de escuela deben ser una prioridad de la política / Cristina Adriana Storioni -- El nivel inicial es vital para una educación de calidad e inclusiva / Ruth Harf -- Por déficit en la calidad educativa, los jóvenes sufren mas desempleos / Alfredo Dillon -- Desarrollar el talento para recuperar la competitividad / Gabriel Sánchez Zinny -- Las prácticas en empresas cierran la brecha / Cecilia Pasman -- La entrega masiva de computadoras no mejoró el aprendizaje / Ricardo Braginski -- Garantizar igualdad de oportunidades en la transición a la era digital / Juan José Luna Corzo -- La sola presencia de dispositivos digitales en el aula no mueve el amperímetro de la calidad educativa / Fabio Tarasow -- Debate nacional: cómo garantizar el derecho al conocimiento para todos / Rafael Otegui -- Trabajamos junto a los veintricuatro ministros para solucionar los problemas / Esteban Bullrich -- Es muy escaso el reclamo de calidad educativa -- Guillermo Jaim Etcheverry -- Las faltas de docentes y de alumnos impactan fuerte en el aprendizaje / Alfredo Dillon -- Mejoramos el presentismo gracias a un Estado para la gente / Jaime Correas -- La ausencia de profesores refuerza la inequidad / Gustavo Iaies -- Deuda con los chicos: apenas el 14% pasa 8 horas en el colegio / Ricardo Braginski -- Los alumnos necesitan más tiempo y espacio escolar / Mónica Silva -- Las claves para implementar la jornada extendida / Axel Rivas -- Piden más evaluaciones y nuevos enfoques para mejorar la enseñanza / Rafael Otegui -- Hay que promover la curiosidad y el deseo de aprender / Alejandro Finocchiaro -- ¿Qué han hecho otros paises y nosotros no? / Alejandro J. Ganimian -- Uno de cada cuatro chicos no va a la secundaria en los parajes rurales / Alfredo Dillon -- Formatos diversos para garantizar el acceso a todos / Analía Berruezo -- Hay que priorizar la inversión en los contextos rurales / Cora Steinberg -- Retener a los alumnos: el principal desafío de la escuela secundaria / Ricardo Braginski -- Tenemos que redefinir la educación secundaria / Walter Grahovac -- Los chicos necesitan que reordenemos la escuela / Gustavo Iaies -- Proponen cambiar las actuales materias por "proyectos" educativos / Rafael Otegui -- Habilidades y aptitudes para aprender toda la vida / Soledad Acuña -- Hacia una enseñanza centrada en capacidades / Inés Aguerrondo -- Mejorar la formación, un paso clave para prestigiar la docencia / Alfredo Dillon -- Un plan para formar educadores más sólidos / Cecilia Veleda -- Es necesario definir qué se espera de los maestros / Emilio Tenti Fanfani -- Hay más inversión, pero todavía no se ven mejores resultados / Ricardo Braginski -- La ley de 2005 fue un punto de inflexión para la educación / Mariela Nassif -- Hay que cambiar el eje economicista del debate / Mariano Narodowski -- La interacción con la comunidad mejora los resultados escolares / Rafael Otegui -- Una escuela abierta es el mejor lugar para aprender / Claudia Balagué -- Educar a los jóvenes es tarea de toda la sociedad / José María Del Corral -- Avanza un proyecto para regular los títulos en escuelas especiales / Alfredo Dillon -- La inclusión exige un compromiso de toda la sociedad / Isolda Calsina -- Un clima escolar amigable es clave para aprender / Camilo Fernández Hlede -- Cómo ingresar a la universidad, un debate que siempre vuelve / Ricardo Braginski -- El desafío es alcanzar la inclusión con calidad / Albor Cantard -- Faltan aspirantes a las carreras estratégicas / Guillermo R. Tamarit -- Hay más chicos en las escuelas, pero con rendimientos dispares / Rafael Otegui -- La calidad de la enseñanza es la clave contra la exclusión / Felipe de los Ríos -- No basta con tener más alumnos en las escuelas / Agustina Cavanagh -- Proponen fomentar el pensamiento científico a partir de los 3 años / Alfredo Dillon -- Surgen nuevos paradigmas en las ferias de ciencias / Ivonne Aquino -- La aventura de educar mentes curiosas / Melina Furman -- Más de 1.400.000 chicos participarán de una prueba nacional / Alfredo Dillon -- La evaluación, un camino de apendizaje para la mejora / Elena Duro -- Una herramienta para actuar sobre los problemas / Nancy Montes -- La escuela primaria, con mucha inclusión y escaso aprendizaje / Ricardo Bragisnki -- El nivel primario incide en las oportunidades y en la futura calidad de vida / Susana Benítez -- Se necesitan más horas y libros para todos / Silvina Gvirtz -- Los jóvenes, entre el riesgo de la deserción y la falta de trabajo / Rafael Otegui -- Un sistema educativo que mire afuera de las aulas / María Cristina Garello -- Desmitificando a los "Ninis" / Claudia Jacinto -- Mejor alfabetización, la clave para garantizar la comprensión lectora / Alfredo Dillón -- Las nuevas tecnologías no deben excluir el uso del libro / Daniel Oscar Farías -- ¿Por qué los chicos no entienden lo que leen? / Ana María Borzone -- Los alumnos argentinos son los que más repiten y crece la preocupación / Ricardo Braginski -- Es necesario conocer la realidad de las escuelas / Juan Pablo Lichtmajer -- La repitencia influye negativamente en los chicos / Axel Rivas -- La convivencia en el aula, clave para mejorar la calidad educativa / Rafael Otegui -- La intevención de los adultos es de vital importancia / Cristian F. Menchi -- La burla, un problema que trasciende la escuela / Adriana Puiggrós -- Buscan establecer por ley los 190 días de clase a partir de 2017 / Alfredo Dillon -- Cumplir el calendario es garantizar los derechos / Diego Romero -- Que el aula sea una celebración del aprendizaje / Agustina Blanco -- Universidad: terminan pocos y en carreras que no son estratégicas / Ricardo Braginski -- La innovación como camino hacia el futuro de la educación / Marcelo Amitrano -- Una formación de calidad y comprometida / Alberto Barbieri -- Es muy escasa la graduación / Alieto Guadagni -- Modelos alternativos de la región que suman inclusión y calidad / Rafael Otegui -- Innovar es pensar nuevas formas de incluir y educar / Roberto Borselli -- La nueva agenda para una educación de calidad / Susana Decibe -- La matemática se reinventa, pero sigue siendo la más "difícil" / Alfredo Dillon -- La resolución de problemas, una capacidad transversal / Alberto M. Zorrilla -- Necesitamos nuevos enfoques para la enseñanza / Pablo M. Jacovkis -- La Argentina, atrasada en condiciones laborales y formación de directores / Ricardo Braginski -- Los directores estimulan, potencian y redescubren a la comunidad / José Luis Panozzo -- Liderazgo en contexto de alta vulnerabilidad / Marcela de la Fuente -- Habilidades para el siglo XXI, un camino que empiza en el aula / Rafael Otegui -- La escuela debe tender puentes hacia el futuro / Daniel Gutiérrez -- Cuidar el capital mental, clave para el desarrollo / Facundo Manes -- Innovación pedagógica, el mejor antídoto contra la indisciplina / Alfredo Dillon -- Un plan nacional para mejorar la educación / Mercedes Miguel -- Es hora de promover un aprendizaje gratificante / Guillermina Tiramonti
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