Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad /
En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetir el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factore...
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| Otros Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
,
2018.
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad / |c Geovanny Castro Aristizabal / Gregorio Giménez y Domingo Pérez Ximénez-de-Embún. |
| 260 | |a , |c 2018. | ||
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| 650 | 7 | |a EDUCACIÓN |x INVESTIGACIONES |9 39903 | |
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| 520 | 3 | |a En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetir el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factores escolares, los resultados son más heterogéneos entre los países. Los principales factores serían la asistencia al colegio privado, la cantidad de alumnos por aula, la calidad de los materiales educativos, y el mayor tamaño y autonomía de los centros. Las características de las escuelas explican la mayor parte de la variabilidad de los resultados, seguidas por las características familiares y las individuales. Las características de las escuelas desempeñan un papel especialmente relevante en la Argentina, el Brasil y Costa Rica; las familiares, en Chile, Colombia y el Perú; y las individuales, en Colombia y México. | |
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| 700 | 1 | |a Castro Aristizabal, Geovanny |9 39905 | |
| 700 | 1 | |a Giménez, Gregorio |9 39716 | |
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| 300 | |a p.35 a60 | ||
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