Chile : rendimiento académico y gestión de la educación en un contexto de rigidez laboral /
Sobre la base de infromación censal de pruebas estandarizadas de rendimiento académico y la utilización de distintas técnicas de estimación, en este artículo se analizan algunos factores sociodemográficos y administrativos que repercuten en el desempeño de las escuelas municipales de Chile. Los hech...
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
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2009.
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Chile : |b rendimiento académico y gestión de la educación en un contexto de rigidez laboral / |c Ricardo D. Paredes y Valentina Paredes. |
| 260 | |a , |c 2009. | ||
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| 650 | 7 | |a EDUCACIÓN |9 39583 | |
| 650 | 7 | |a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN |9 39584 | |
| 650 | 7 | |a EDUCACIÓN |x COSTOS |9 39585 | |
| 520 | 3 | |a Sobre la base de infromación censal de pruebas estandarizadas de rendimiento académico y la utilización de distintas técnicas de estimación, en este artículo se analizan algunos factores sociodemográficos y administrativos que repercuten en el desempeño de las escuelas municipales de Chile. Los hechos parecen indicar que la falta de flexibilidad del sistema, sobre todo en el proceso de despidos de docentes, es un factor importante, pero no la principal causa del bajo rendimiento académico. En cambio, las diferencias en el rendimiento académico de las escuelas municipales que pueden atribuirse a la gestión casi duplican la desviación estádar de la prueba de rendimiento del sistema de medición de la calidad de la educación (SIMCE) y multiplican por 20 el incremento que se atribuye a la iniciativa de la jornada escolar completa cuyo costo equivale a medio punto del producto interno bruto (PIB). | |
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