Investigación y formación docente /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Rosario :
Laborde,
2006.
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| Edición: | 5a ed. |
| Colección: | Universitas
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- El sentido de la investigación en la formación docente
- Investigación y formación docente: una relación problemática
- ¿Qué significa "investigación"?
- ¿Qué significa "formación docente"?
- Investigación y formación/práctica docente. Las lógicas de oficios diferentes
- Investigación y formación/práctica docente. encuentros y desencuentros
- Los modos de relación con el conocimiento
- Caminos para la objetivación de la cotidianeidad escolar
- Investigación socioantropológica
- Los usos de las etnografías escolares
- El Taller de Educadores e Identidades Docentes. Experiencias de coordinación
- Prólogo: una práctica en el oficio de coordinación de procesos grupales
- ¿Qué se entiende por Taller de Educadores?
- El Taller de Educadores como estrategia de investigación docente
- Taller de Educadores. Procesos de investigación e identidades magisteriales
- Taller de Educadores implementados. La problemática de la "diferencia"
- Taller de Educadores. La lógica de su implementación
- Taller de Educadores. Una lógica de coordinación de aprendizajes grupales
- Investigación y formación docente. Síntesis para seguir.