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| LEADER |
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AR-RfUN |
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| 020 |
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| 040 |
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|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
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| 100 |
1 |
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|9 3456
|a Rigal, Luis
|e autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a El sentido de educar .
|b crítica a los procesos de transformación educativa en Argentina, dentro del marco Latinoamericano
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| 250 |
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|
|a Segunda
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| 264 |
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1 |
|a Buenos Aires :
|b Miño y Dávila,
|c 2011
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
|
|a Educación, crítica y debate
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| 505 |
0 |
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|a Lo instrumental y lo sustantivo al hablar de transformación educativa
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| 505 |
0 |
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|a Reflexiones teóricas sobre el contexto: La escuela actual entre la modernidad y la posmodernidad en clave latinoamericana
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| 505 |
0 |
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|a Rasgos el escenario actual
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| 505 |
0 |
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|a las reformas educativas en América Latina durante la década de los 90´
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| 505 |
0 |
|
|a Crítica interna a los actuales procesos de reforma educativa
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| 505 |
0 |
|
|a Aportes para una crítica externa a los actuales procesos de reforma educativa
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| 505 |
0 |
|
|a Pensando otra escuela
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 126
|a educacion
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| 650 |
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4 |
|9 128
|a reformas de la educacion
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| 651 |
|
4 |
|9 459
|a America Latina
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| 692 |
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|
|a EDU
|
| 692 |
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|
|a UNI
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| 942 |
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|2 ddc
|n 0
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| 999 |
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|c 1838
|d 1838
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