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| LEADER |
01848nam a22003254i 4500 |
| 001 |
2022060315070023 |
| 003 |
AR-RfUN |
| 005 |
20220606134730.0 |
| 008 |
220603s2017 ag ||||| |||||||| ||spa d |
| 020 |
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|a 9789876302579
|
| 040 |
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|
|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
|
| 100 |
1 |
|
|9 2201
|a Natale, Lucía
|e compilador
|
| 245 |
1 |
|
|a Alfabetización académica :
|b un camino hacia la inclusión en el nivel superior
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 264 |
|
1 |
|a Los Polvorines :
|b Universidad Nacional de General Sarmiento,
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 221 páginas
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 505 |
0 |
|
|a Inclusión en educación superior y alfabetización académica / I. G. Pérez y L. Natale
|
| 505 |
0 |
|
|a El área de primera lengua de la universidad de las Américas Puebla, México / M. S. Camargo
|
| 505 |
0 |
|
|a El programa de lectura y escritura académicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile: sus aportes para la inserción académica de los estudiantes / V. Sánchez y S. Montes
|
| 505 |
0 |
|
|a Las tutorías de un centro de escritura como dispositivo de modelamiento de estudiantes de programas de formación inicial docente / M. C. Errázuriz
|
| 505 |
0 |
|
|a El área de escritura académica de la licenciatura en enseñanzas de lenguas de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México / M. C. Castro Azuara
|
| 505 |
0 |
|
|a El programa de desarrollo de habilidades de lectura y escritura a lo largo de la carrera de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina / L. Natale, D. Stagnaro, I. G. Pérez y L. Ríos
|
| 505 |
0 |
|
|a Alfabetización académica: un camino hacia la inclusión / D. Stagnaro y L. Natale
|
| 650 |
|
4 |
|9 1262
|a educacion superior
|
| 700 |
1 |
|
|9 3140
|a Stagnaro, Daniela
|e compilador
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|n 0
|
| 999 |
|
|
|c 1585
|d 1585
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