Mirar y ser mirado. Más allá de la visión : sobre la apropiación de los objetos de conocimiento en bebés con patologías visuales /
..."Los esquemas de acción, en un bebé con trastornos visuales, se construyen al igual que con cualquier otro niño, partiendo de sus intereses, de su creatividad y abriéndole caminos que le ofrezcan la posibilidad de ir complejizando sus acciones, con el fin de asimilar los objetos, sus usos, f...
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | ..."Los esquemas de acción, en un bebé con trastornos visuales, se construyen al igual que con cualquier otro niño, partiendo de sus intereses, de su creatividad y abriéndole caminos que le ofrezcan la posibilidad de ir complejizando sus acciones, con el fin de asimilar los objetos, sus usos, funciones y diferencias gradualmente."... |
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| Notas: | Contiene bibliografía |
| Descripción Física: | p. 77-87 |