Enfoque matemático para teoría económica actual : avances en los 10 primeros meses /
"Esta comunicación es parte del primer Avance del Proyecto de Investigación "Enfoque Matemático para Teoría Económica Actual" (...) La revolución metodológica que ha implicado el uso del lenguaje matemático en la formulación de la teoría económica, instauró la necesidad de un trabajo...
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| Otros Autores: | , , , |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 700 | 1 | |a García, Silvia Ester | |
| 700 | 1 | |a Monzón, Clyde Diana | |
| 700 | 1 | |a Ball, Facundo R | |
| 700 | 1 | |a Lobos, Gustavo | |
| 245 | 0 | 0 | |a Enfoque matemático para teoría económica actual : |b avances en los 10 primeros meses / |c Silvia Ester García ... [et al.] |
| 300 | |a p. 89-94 | ||
| 500 | |a Proyecto de investigación | ||
| 520 | |a "Esta comunicación es parte del primer Avance del Proyecto de Investigación "Enfoque Matemático para Teoría Económica Actual" (...) La revolución metodológica que ha implicado el uso del lenguaje matemático en la formulación de la teoría económica, instauró la necesidad de un trabajo académico extra y permanente que significa: revisar metódicamente la bibliografía actual, reestructurar cursos, elaborar material docente, formar recursos humanos e investigar en esta línea." | ||
| 590 | |a Registros migrados a formato MARC | ||
| 600 | 1 | 4 | |a Argandoña, A |
| 600 | 1 | 4 | |a Gámez, C |
| 600 | 1 | 4 | |a Mochón Morcillo, Francisco |
| 600 | 1 | 4 | |a Olivera, Julio |
| 650 | 7 | |a TEORIA ECONOMICA |2 Unescot |9 6000 | |
| 650 | 7 | |a MATEMATICAS |2 Unescot |9 4387 | |
| 650 | 7 | |a ECONOMIA |2 Unescot |9 2757 | |
| 650 | 7 | |a PROYECTOS DE INVESTIGACION |2 Unescot |9 5363 | |
| 773 | 0 | |0 84359 |o TP0000002 |t Anuario : publicación de trabajos docentes |d Trelew : Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco , 1992- |w Revis2-000183 |g N0014 : Vol. 00, no. 00 (2001) ; p. 89-94 |9 104680 | |
| 942 | |c ART | ||
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