Análisis de un método para el diseño de aplicaciones de software educativo hipermedial /
El artículo resalta las ventajas del MeDiHE (Método de Diseño de Hipermedios Educativos) que se basa en la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel, guía al desarrollo de software educativo hipermedial, aportando elementos que auxilian al autor en la tarea de capturar adecuadamente la complej...
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Sumario: | El artículo resalta las ventajas del MeDiHE (Método de Diseño de Hipermedios Educativos) que se basa en la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel, guía al desarrollo de software educativo hipermedial, aportando elementos que auxilian al autor en la tarea de capturar adecuadamente la complejidad del dominio y en el logro de una representación estructurada del hiperespacio en concordancia con los objetivos pedagógicos. |
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| Descripción Física: | p. 63-70 |