Análisis de un método para el diseño de aplicaciones de software educativo hipermedial /

El artículo resalta las ventajas del MeDiHE (Método de Diseño de Hipermedios Educativos) que se basa en la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel, guía al desarrollo de software educativo hipermedial, aportando elementos que auxilian al autor en la tarea de capturar adecuadamente la complej...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fantini, Adriana
Otros Autores: Dans, Marta Isabel
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Koronios, Andy
Lucas, Diana Dee
INFORMATICA
APRENDIZAJE
INGENIERIA DE PROGRAMAS INFORMATICOS
PROGRAMAS DE COMPUTADORA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca UNPSJB de Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
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520 |a El artículo resalta las ventajas del MeDiHE (Método de Diseño de Hipermedios Educativos) que se basa en la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel, guía al desarrollo de software educativo hipermedial, aportando elementos que auxilian al autor en la tarea de capturar adecuadamente la complejidad del dominio y en el logro de una representación estructurada del hiperespacio en concordancia con los objetivos pedagógicos. 
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