Aprendiendo sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación /

"El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre temas de interés para el estudioso de la educación, como lo son: la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. En primer lugar se observa que el denominado proceso de enseñanza-aprendizaje no funciona, o dicho de otra manera, no es lineal: es d...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giacomelli, María Alejandra
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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245 1 0 |a Aprendiendo sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación /   |c María Alejandra Giacomelli 
300 |a p. 9-16 
520 |a "El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre temas de interés para el estudioso de la educación, como lo son: la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. En primer lugar se observa que el denominado proceso de enseñanza-aprendizaje no funciona, o dicho de otra manera, no es lineal: es decir la enseñanza no garantiza el aprendizaje. Se analizan los significados de aprender y de enseñar como fenómenos diferentes e identificables, para llegar a la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel. La evaluación previa a la enseñanza, es importante para conocer el estado presente de los conceptos clave de la materia para el alumno..." 
590 |a Registros migrados a formato MARC 
600 1 4 |a Ausubel, David P 
600 1 4 |a Rogers, Carl R 
600 1 4 |a Heidegger, Martin 
600 1 4 |a Bruera, R 
650 7 |a EDUCACION  |2 Unescot  |9 2805 
650 7 |a APRENDIZAJE  |2 Unescot  |9 1487 
650 7 |a ENSEÑANZA PROFESIONAL  |2 Unescot  |9 2975 
650 7 |a ENSEÑANZA SUPERIOR  |2 Unescot  |9 2978 
650 7 |a EVALUACION  |2 Unescot  |9 3188 
773 0 |0 84359  |o TP0000014  |t Anuario : publicación de trabajos docentes  |d Trelew : Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco , 1992-  |w Revis2-000183  |g N0014 : Vol. 00, no. 00 (1994) ; p. 9-16  |9 104661 
942 |c ART 
999 |c 86099  |d 86098